|
ՆՈՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
Նոր բառարան հայ դպրոցականների համար Եթե սխալվես ու Հայոց լեզուն դնես պատյանի մեջ, այլևս չես կարող հանել և ոչ էլ ստեղծել նորը Հայոց լեզուն Սասունցի Դավթի զենքն ու զրահն է Ես իմ հայերեն լեզուն եմ ուզում Լա’վ, էսքա՞ն էլ օտարամոլ ու քաղքենի Եթե որևէ հայ չի խոսում հայերեն, պետք է ստանա իր արդար պատիժը Ոչ մի առատության եղջյուր հայի համար չի կարող փոխարինել ամենաբաշխ, ամենապարգև հայերենին Ձերբազատվենք օտարաբանություններից ու գրենք պարզապես հայերեն Ինչո՞ւ հայոց լեզուն մղվեց երկրորդ պլան Հայաստանին պետք չեն ռուսական դպրոցներ․ ՌԴ-ն հարմար պահ է ընտրել, փորձում է օգտվել փխրուն իրավիճակից Հայաստանում 1 ռուսական դպրոցի դիմաց՝ 50 հայկական դպրոց Ռուսաստանում․ ի՞նչ կարծիքի եք, պարոն Լավրով Երկիրը ներսից փլուզելու համար նախևառաջ պետք է անլրջացնել, աղավաղել լեզուն Հայ դպրոցականը մագաղաթներ վերծանող ծրագիր է ստեղծել Ոչ մի առատության եղջյուր չի կարող փոխարինել ամենաբաշխ, ամենապարգև հայերենին Միայն մայրենի լեզվով յուրացրած կրթությունը կարող է ամենալավ դաստիարակչական նշանակությունն ունենալ Վահան Թեքեյան «Տաղ հայերեն լեզվին» Կրթական բարեփոխումներ․ թող հին մեռելները իրենց տեղը զիջեն նոր մեռելներին/ Արփի Ոսկանյան ՀՀ ԳԱԱ Մ. Աբեղյանի անվան գրականության ինստիտուտը մերժում և անընդունելի է համարում նոր չափորոշիչները ՀՀ ԳԱԱ Մ. Աբեղյանի անվան գրականության ինստիտուտը մերժում և անընդունելի է համարում նոր չափորոշիչները Սամվել Մուրադյան՝ «Եթե մենք մեր ներքին ճակատամարտը տանուլ տանք, դրսում հաստատ պարտվելու ենք» |
«Այսինքն՝ դուք ծանոթ չե՞ք եվրոպական մշակույթին…» «Ովքեր են կողմնակից, որպեսզի Հայաստանում լինեն օտարալեզու դպրոցներ… այնպիսի դպրոցներ, ինչպիսիք կան Գերմանիայում, Ֆրանսիայում, Անգլիայում, Իսպանիայում, որտեղ օրենսդրությամբ թույլատրված է, որ լինեն դպրոցներ միջնակարգ եւ որոշ առարկաներ այդ միջնակարգ դպրոցներում դասավանդվեն օտար լեզուներով, եւ Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությունը, որը խստապես արգելում ա, որ այդպիսի դպրոցներ լինեն Հայաստանում…» Շարունակությունը «Մենք դե՛մ ենք օտարալեզու դպրոցների վերաբացմանը» նախաձեռնության հայտարարությունը Հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ սեպտեմբերի 27-ին Ազգային ժողովում կայացած հանրային լսումների ժամանակ հայտարարվեց ՀՀ «Լեզվի մասին» օրենքում փոփոխություններ կատարելուց հրաժարվելու և օտարալեզու դպրոցների բացումը միայն «Հանրակրթության մասին» օրենքով կարգավորելու’ կոալիցիայի որոշման մասին, հարկ ենք համարում նախաձեռնող խմբի անունից հանդես գալ հետևյալ հայտարարությամբ. Շարունակությունը Հառաջադիմություն կպոռանք, հետ-հե՞տ կերթանք Դժվար է առաջադեմ համարել մի ազգի, որը մի կարգին գրական լեզու չունի։ 21-րդ դարում, իհարկե, դժվար է գտնել այնպիսի ազգ, որն արդեն իսկ թևակոխած չլինի իր պատմության գրավոր շրջանը և սկսած չլինի գրական լեզու մշակել։ Իսկ որ լեզուների գրական տարբերակները միայն երկարատև մշակումից հետո են իրենց գործառույթները լիովինիրականացնում, կասկածից վեր է։ Շարունակությունը Նվարդ Մանասյան. «Կառավարությունը փոխեց մարտավարությունը, բայց ռազմավարության մեջ ոչ մի փոփոխություն չկա»«Մենք դեմ ենք օտարալեզու դպրոցների վերաբացմանը» նախաձեռնող խմբի անդամ Արմեն Հովհաննիսյանը լրագրողների հետ հանդիպման ժամանակ հայտարարել է, թե երեկ անցկացված խորհրդարանական լսումներից պարզ է դարձել, որ կառավարությունը, հանդիպելով «Լեզվի մասին» և «Հանրակրթության մասին» օրենքներում փոփոխությունների փաթեթի հանդեպ հասարակության ընդվզմանը, որոշել է ձևական զիջումների գնալ։ Շարունակությունը Տիգրան Թորոսյան. «Խնդիրը երկու հայտնի դպրոցների բացումն է…» ՀՀ ԱԺ-ում կազմակերպված՝ «Հանրակրթության մասին» օրենքում փոփոխություններ կատարելու վերաբերյալ լսումների ժամանակ ՀՀ ԱԺ պատգամավոր Տիգրան Թորոսյանն ասել է, որ մի շարք հարցեր շատ ավելի արդյունավետ ընթացք կունենային, եթե սեղանին նախագիծ լիներ, որովհետև պարզապես անհասկանալի է քննարկել նախագիծն առանց նախագծի։ Շարունակությունը ԻՐՈ՞Ք ՔԱՂՑՐ Է ՍՏՐԿՈւԹՅՈւՆԸ Ցասումով ու տագնապով ծանոթանալով ՀՀ ԿԳ նախարարության 2010 թ. ապրիլի 20-ի (Կ-876-20.04.2010 — ԳԿ-010/0)՝ «Հայաստանի Հանրապետության օրենքը «Լեզվի մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքում փոփոխություններ կատարելու մասին» օրինագծին և օրենքի փոփոխության «հիմնավորումներին»՝ չես ուզում հավատալ, որ հայրենական կրթությունը կարգաբերելու կոչված գերատեսչությունն այդքան հեռու է մեր հանրապետության լեզվակրթական խնդիրներից, ուստի ստիպված ես եզրակացնել, որ օրինագծում առաջարկվող փոփոխություններով ՀՀ ԿԳ նախարարությունը հայությանն ուծացման ուղղորդող անթաքույց նկրտումներ ունի։ ՄԵԿՆԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ` Մայրաքաղաքի Աբովյան փողոցի գովազդային վահանակներին ու ցուցանակներին արտացոլված լեզվական իրազեկումների օրինախախտությանԼեզվական իրավիճակն Աբովյան փողոցում (Մասն Գ․) Լեզվական իրավիճակն Աբովյան փողոցում (Մասն Բ․) Լեզվական իրավիճակն Աբովյան փողոցում (Մասն Ա․) Հասկանալու համար, որ Երևանում (և ոչ միայն այստեղ) լեզվական օրենսդրության խախտումները համատարած բնույթ են կրում, պարտադիր չէ նույնիսկ մոտավորապես ծանոթ լինել այդ օրենսդրությանը. բավական է թեթևակի «պտույտ մը» կատարել նրա փողոցներում, և պարզ կդառնա, որ խայտաբղետ ցուցանակներին ու վահանակներին թառած, իրենց հողից կտրված, հայերենի տեղը զավթած այլագիր այլանդակությունները չեն կարող 1600-ամյա գրավոր մշակույթի տեր գրեթե միատարր ազգաբնակչությամբ անկախ երկրում օրինականության գոնե չնչին աղերսներ ունենալ։ ՆԱԽԱԳԻԾԸ ՊԱՏՐԱՍՏՎՈՒՄ ԵՆ ԹՈՂՆԵԼ ԱՂԲԱՆՈՑՈՒՄ
Երեկ Գյումրիում առաջին անգամ քննարկվեց օտարալեզու դպրոցներ ունենալ-չունենալու հարցը, ու անմիջապես սկսվեց ստորագրահավաք կառավարության այս նախաձեռնության դեմ: Նկատենք, որ հենց տեղում մոտ քսան հոգի իրենց բողոքը վավերացրեցին: |
